Descrição
Para o leitor deste livro reservamos um repasse histórico dos esforços realizados no campo da educação para sedimentar as bases necessárias para a formação do cidadão participante do processo sócio-técnico e da ação dialógica e comunicativa com o mundo tecnológico. São dez artigos que discorrem sobre diversos aspectos das relações entre educação e tecnologia, vivenciados pelo autor, o qual em nenhum momento esqueceu os pensadores que com ele dialogaram como Jürgen Habermas, Karl Marx, Karl Popper, Theodor Adorno, Max Horkheimer e Ruy Gama. Será possível sonhar e fugir do saber instrumental para incorporar a experiência contínua tecida nas práticas e vivências com os sujeitos. Nesta atmosfera de conceitos, características e perspectivas encontra-se a educação tecnológica, que perpassa o diálogo com a tecnologia, a apropriação do conhecimento e a interdisciplinaridade. Conversando com a tecnologia interage-se com a sociedade de modo que as demandas sejam parte de projetos deste domínio do conhecimento e das demais ciências. Significa também explorar saberes e fazeres de profissionais e educadores que trabalham neste campo pleno de valores normativos e formativos.
